Troppi abusi sull’utilizzo dei docenti di sostegno
Il Comitato per la tutela degli alunni con BES solleva interrogativi sull'uso improprio degli insegnanti di sostegno nelle scuole italiane.
Bisogni Educativi Speciali (BES) e Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA): quando e come intervenire. Ne parliamo con Adelia Lucattini
La scuola italiana, in linea con l'evoluzione pedagogica e didattica degli ultimi decenni, si impegna a promuovere l'inclusione e il successo formativo di tutti gli alunni, tenendo conto delle loro individualità e dei loro specifici bisogni
Intervista al prof. Dario Ianes: “La cattedra mista (curricolare-sostegno) è l’espressione dell’ inclusività applicata al quotidiano.
Si parla da tempo della cosiddetta "cattedra mista" che intende porre fine alla dicotomia tra l'insegnante curricolare-classe e l'insegnante di sostegno-BES.