SCUOLA - Ccnl 2025-2027, Anief: “nella parte normativa è il momento di riconoscere giuridicamente le figure di sistema e ridefinire l'articolazione della funzione docente”
Si tratta di un passaggio significativo che conferma come la funzione docente non si esaurisca più nella sola attività di insegnamento
Redazione
L'avvio del confronto all'Aran sulla parte normativa del Ccnl Istruzione e Ricerca 2025-2027 rappresenta un'occasione che non può essere mancata per adeguare il contratto alla realtà organizzativa delle istituzioni scolastiche autonome.
L'atto di indirizzo del Ministro dell'Istruzione e del Merito riconosce espressamente il ruolo strategico dei docenti tutor, dei docenti orientatori, dei collaboratori del dirigente scolastico, dei responsabili di plesso e delle altre figure che assicurano il funzionamento organizzativo e didattico delle scuole. Si tratta di un passaggio significativo che conferma come la funzione docente non si esaurisca più nella sola attività di insegnamento, ma comprenda responsabilità organizzative, progettuali e di coordinamento ormai indispensabili per garantire qualità ed efficacia del servizio scolastico.
Per Anief è quindi necessario che il nuovo contratto recepisca questa evoluzione, introducendo una specifica area delle figure di sistema, con un riconoscimento giuridico, contrattuale ed economico stabile, superando l'attuale affidamento a incarichi temporanei e privi di una disciplina organica.
La valorizzazione di queste professionalità dovrà fondarsi su criteri oggettivi, quali formazione specifica, esperienza maturata e competenze acquisite, prevedendo percorsi di sviluppo professionale e di progressione della carriera.
Particolare attenzione dovrà essere riservata anche alla figura del collaboratore vicario del dirigente scolastico, affinché il contratto ne definisca ruolo, funzioni e tutele, garantendo la continuità della gestione delle istituzioni scolastiche nei casi di assenza del dirigente, nel rispetto della normativa vigente.
Anief, insieme ad ANCoDiS, ritiene che debbano trovare pieno riconoscimento contrattuale tutte le figure di sistema che ogni giorno contribuiscono al funzionamento delle scuole autonome: collaboratori del dirigente scolastico, responsabili di plesso, funzioni strumentali, coordinatori di dipartimento, animatori digitali, tutor dei docenti neoassunti, tutor e orientatori previsti dal D.M. n. 63/2023, coordinatori della progettazione, referenti per inclusione, internazionalizzazione, privacy, bullismo e cyberbullismo, INVALSI, mobilità sostenibile e tutte le ulteriori figure organizzative previste dai Piani dell'offerta formativa.
«Se vogliamo una scuola moderna e realmente autonoma – dichiara il presidente nazionale Anief, Marcello Pacifico – il contratto deve riconoscere la complessità dell'organizzazione scolastica e valorizzare chi, oltre all'insegnamento, svolge quotidianamente compiti di coordinamento, progettazione e supporto alla governance delle istituzioni scolastiche. Il rinnovo del CCNL 2025-2027 rappresenta l'occasione per superare un impianto normativo non più adeguato all'evoluzione della scuola italiana e per costruire un sistema di valorizzazione professionale più coerente con le responsabilità effettivamente esercitate.
