INDIRE, docenti a Roma per chiedere l’accesso al terzo ciclo

Un presidio pacifico e statico per chiedere un confronto sul terzo ciclo dei percorsi di specializzazione sul sostegno attivati da INDIRE e sul futuro della formazione. È l’iniziativa annunciata dai docenti e dalle famiglie della Community “Uniti per INDIRE”, in programma a Roma martedì 17 novembre 2026, dalle 10:30 alle 13:00, in Via Emilio Morosini, nelle immediate adiacenze del Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM).

Secondo quanto riferisce la Community, l’iniziativa è stata regolarmente notificata alla Questura di Roma. L’obiettivo è superare lo stallo informativo degli ultimi mesi e aprire un canale di comunicazione diretto con le istituzioni, sollecitando un incontro interministeriale con i ministri Valditara (MIM) e Bernini (MUR).

Al centro delle richieste c’è l’ampliamento della platea dei destinatari del terzo ciclo, il cui avvio è indicato dalla Community come imminente. La proposta punta a includere anche i docenti con un titolo di specializzazione conseguito all’estero ancora in attesa del riconoscimento in Italia. In particolare, viene chiesto di superare il vincolo temporale del 24 aprile 2025, ritenuto penalizzante per chi ha concluso la stessa formazione accreditata dopo quella data, e di includere chi ha procedimenti amministrativi ancora pendenti.

Un altro punto riguarda la revisione della norma che impone la rinuncia definitiva all’istanza di riconoscimento. La Community propone alternative, come la sospensione temporanea del procedimento, per evitare ulteriori oneri alle famiglie. A sostegno delle richieste, riferisce di aver già trasmesso ai Ministeri un documento di analisi tecnico-giuridica curato dall’avvocato Andrea Figliuzzi, che ne esamina la coerenza con i principi costituzionali di uguaglianza, parità di trattamento e buon andamento della Pubblica Amministrazione.

“Io ho già completato il mio percorso, sono una docente già specializzata triennalista del primo ciclo, ma credo fermamente nel principio di parità”, dichiara Daniela Nicolò, portavoce della Community. Nicolò richiama il lavoro quotidiano dei colleghi con titolo estero e precisa il carattere collaborativo dell’iniziativa: “La nostra non è una protesta: noi non protestiamo”. La portavoce riconosce le risposte già arrivate con i percorsi INDIRE 1 e INDIRE 2 e guarda al terzo ciclo e a una futura riforma del TFA ordinario.

“Non stiamo chiedendo un ‘libera tutti’ o una sanatoria indiscriminata”, sottolinea Nicolò. Le richieste riguardano criteri di accesso trasparenti, controlli rigorosi e percorsi formativi di alta qualità che garantiscano una reale frequenza a tutti, mettendo al primo posto il diritto all’inclusione degli alunni con disabilità. La Community chiede inoltre risposte chiare per consentire alle famiglie di pianificare il proprio futuro lavorativo ed esistenziale.

Il 17 novembre una delegazione guidata sul posto dalla professoressa Elisa Maddoli solleciterà l’attivazione di un tavolo tecnico conoscitivo interministeriale con i rappresentanti del MIM e del MUR. La Community ribadisce la disponibilità a un confronto sereno e costruttivo, orientato al bene del sistema scolastico nazionale.